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如何看到世界:眼睛、大腦與視覺

如何看到世界:眼睛、大腦與視覺

將嚴謹的視覺科學理論,轉化為淺顯易懂的教學內容,深入淺出解釋日常生活中常見的有趣現象,以及感受不同的視覺體驗。
本課程的目標即在藉由講述、示範及簡單的實驗等授課方式,以活潑有趣的方式向學生介紹視覺科學的基本概念、研究方法以及重要的理論與發現,使學生對視覺系統的運作有獲得初步的認識。透過這些議題深入淺出的介紹可讓修課學生瞭解,吾人如何透過眼睛及大腦的共同合作,讓我們看到五彩繽紛的視覺世界。

國立中正大學心理系 襲充文教授

研究專長

  • 視覺認知
  • 臉孔處理與辨識
  • 物體辨識
  • 場景知覺
  • 視覺空間注意力
  • 視覺工作記憶
1.0.1 視覺科學導論
1.1.1 什麼是視知覺?
1.1.2 視覺在演化上的效用
1.1.3 知覺的建構過程
1.1.4 知覺是對環境的模擬
1.1.5 知覺是意義的獲取
1.2.1 光的表現方式
1.2.2 影像的形成
1.2.3 視覺是逆轉的問題
1.3.1 人類的眼睛
1.3.2 視網膜
1.3.3 視覺皮質
2.0.1 視覺科學理論與研究取向
2.0.2 視覺科學理論與研究取向(綱要)
2.1.1 結構理論
2.1.2 完形理論
2.1.3 生態光學觀點
2.1.4 建構理論
2.2.1 電腦視覺
2.2.2 訊息處理心理學
2.2.3 生物性的訊息處理
2.3.1 電腦的比喻
2.3.2 訊息處理的三個層次
2.3.3 訊息處理的表徵
2.3.4 訊息處理的過程
3.0.1 認識你的大腦:細胞機制與認知
3.1.1 神經系統細胞的簡介
3.1.2 神經元的結構
3.1.3 神經元的型態種類
3.1.4 神經膠細胞的作用
3.2.1 神經元訊號傳導
3.2.2 神經元細胞膜與細胞膜電位的特性
3.2.3 靜止膜電位
3.2.4 記錄膜電位
3.2.5 神經元的被動電位特性
3.2.6 電張(漸減式)傳導
3.2.7 神經元主動的電生理特性
3.2.8 跳躍式傳導及髓鞘的角色
3.2.9 跨膜蛋白
3.3.1 突觸傳導:化學型
3.3.2 神經傳導物質的種類
3.3.3 神經傳導物質的釋放與釋放後的去活化
3.3.4 突觸傳導:電訊型
4.0.1 色彩知覺:視覺的微宇宙
4.1.1 光的物理性描述
4.1.2 色彩的心理性描述
4.1.3 心物對應性
4.2.1 三原色理論
4.2.2 互斥歷程理論
4.2.3 兩階段理論
4.3.1 簡介(影像為基的色彩處理)
4.3.2 基礎現象‧上
4.3.3 基礎現象‧下
4.3.4 生理機制
4.3.5 側抑制
4.3.6 色彩的適應與後效
4.3.7 大腦皮質機制
4.3.8 色彩知覺的發展
4.4.1 簡介(表面為基的色彩處理)
4.4.2 明度恆常性
4.4.3 邊界的重要性
4.4.4 照度邊界與反射率邊界
4.4.5 區分照度邊界與反射率邊界
4.4.6 色彩恆常性
4.4.7再論照度邊界與反射率邊界
4.4.8 色彩恆常性的知覺發展
4.5.1簡介(類別為基的色彩處理)
4.5.2 顏色命名
4.5.3 焦點顏色與其原型
4.5.4 顏色命名的模糊邏輯模型
5.0.1 處理影像結構
5.1.1 視網膜和膝狀細胞(一)
5.1.1 視網膜和膝狀細胞(二)
5.1.2 初級紋狀視覺皮層(一)
5.1.2 初級紋狀視覺皮層(二)
5.1.3 紋狀結構
5.1.4 接受域的發展
5.2.1 簡介(心理物理管道)
5.2.2 空間頻率理論(一)
5.2.2 空間頻率理論(二)
5.2.3 空間頻率管道(一)
5.2.3 空間頻率管道(二)
5.2.4 空間頻率管道的生理機制
5.3.1 簡介(計算取向)
5.3.2 Marr的初始描繪
5.3.3 邊界偵測
5.3.4 零交叉算則(一)
5.3.4 零交叉算則(二)
5.3.4 零交叉算則(三)
5.3.5 空間尺度整合
5.3.6 其他類型的計算理論
5.3.7 理論的整合
5.4.1 簡介(視覺路徑)
5.4.2 生理證據
5.4.3 知覺證據
專家座談(一):何看到世界:眼睛、大腦與視覺
專家座談(二):何看到世界:眼睛、大腦與視覺
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課程洽詢:05-2720411 #15831
系統操作:05-2720411 #15813
傳真 : 05-2722027
 
星期一至星期五 08:30-17:30
國定例假日休館
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